Parcours CECRL — A1 à C2

Français — 6 niveaux pour progresser

Présentiel ou distanciel. Positionnement d’entrée, objectifs opérationnels, évaluations et accès conformes Qualiopi.

Informations communes

Modalités
Présentiel ou Distanciel (classe virtuelle)
Format
Formation continue (pas d’alternance)
Positionnement
Test d’entrée + auto-positionnement (CECRL) pour orienter vers le bon niveau
Durées proposées
Essentiel 35h (5 jours) • Opérationnel 70h (10 jours) • Avancé 105h (15 jours)
Rythme
Continu (semaines) ou étalé (sessions 3–7h)
Accès
Sessions toute l’année • Délai indicatif : sous 15 jours ouvrés après validation
Tarifs
Sur devis selon niveau, durée et modalités (présentiel/distanciel)

Méthodes & évaluations

Méthodes (tous niveaux)
Cours interactifs, tâches communicatives, jeux de rôle, compréhension guidée, production encadrée. Distanciel : classes virtuelles, supports, replays, assistance technique/pédagogique.
Évaluations (tous niveaux)
Évaluation initiale (positionnement), formatives en cours, évaluation finale par compétences avec grilles adaptées au niveau.
Contacts
Référent pédagogique : Bertrand LESSAGE
Référent qualité : Stephanie SOULARENT
Référent handicap : Nora FASSIH
Accessibilité
Adaptations possibles (supports, temps, outils). Étude des besoins avec le référent handicap; partenaires mobilisables.
Indicateurs publiés
Taux de satisfaction • Nombre d’apprenants/an • Taux de réussite (atteinte des objectifs) • Taux de retour des enquêtes (MAJ annuelle)
Niveau

Français A1 (Débutant)

Publics visés
Grands débutants souhaitant acquérir les bases pour les situations du quotidien.
Prérequis
Aucun. Test de positionnement pour confirmer l’entrée en A1.

Objectifs opérationnels

  • Se présenter/demander des infos personnelles simples; expressions familières (salutations, achats simples).
  • Demander/donner l’heure, un prix, une date; remplir un formulaire simple.
  • Interagir très simplement quand l’interlocuteur parle lentement et aide.

Programme (extrait)

  • Thèmes: identité, famille, logement, achats, restauration, transports, météo.
  • Grammaire: présent (être/avoir/1er groupe), articles (définis/indéfinis/partitifs), adjectifs, négation simple, pronoms sujets.
  • Phonétique: alphabet, épellation, liaisons de base, rythmes simples.

Évaluations

  • Dialogues guidés (présentation/achat), quiz CO/CE, message court (50–70 mots) ou formulaire.
Niveau

Français A2 (Élémentaire)

Publics visés
Débutants ayant acquis les bases A1; besoin de se débrouiller dans des situations courantes.
Prérequis
A1 acquis (test recommandé).

Objectifs opérationnels

  • Échanger des informations sur la vie quotidienne (travail, santé, déplacements, services).
  • Réserver/acheter (transport, hôtel, restaurant); décrire routines et besoins.
  • Lire des messages simples; écrire un email court.

Programme (extrait)

  • Thèmes: loisirs, démarches simples, téléphone basique, directions détaillées.
  • Grammaire: présent/impératif; passé composé; futur proche; comparatifs/superlatifs; quantifieurs; pronoms compléments de base; prépositions; adverbes de fréquence.
  • Phonétique: intonation interrogative; liaisons fréquentes; sons é/è, u/ou, an/en.

Évaluations

  • Scénarios (réservation/demande de service), QCM de compréhension, email court (80–120 mots).
Niveau

Français B1 (Seuil)

Publics visés
Autonomie dans des situations variées (y compris professionnelles simples).
Prérequis
A2 acquis (test recommandé).

Objectifs opérationnels

  • Comprendre échanges clairs; exprimer opinions/intentions; gérer appels/interactions pro courantes.
  • Rédiger emails simples, comptes rendus courts, notices.

Programme (extrait)

  • Thèmes: travail/projets, produits/services, rendez-vous, problèmes/solutions.
  • Grammaire: passé composé vs imparfait; futur simple; conditionnel présent; pronoms COD/COI/y/en; passif de base; discours rapporté simple; connecteurs.
  • Phonétique: accentuation de phrase, liaisons/enchaînements, clarté en débit normal.

Évaluations

  • Simulation d’appel/entretien; email pro; compte-rendu (120–160 mots); quiz CO/CE.
Niveau

Français B2 (Indépendant)

Publics visés
Aisance et précision en contexte général/pro (réunions, présentations, négociations simples).
Prérequis
B1 acquis (test recommandé).

Objectifs opérationnels

  • Suivre réunions/présentations plus complexes; argumenter/nuancer; gérer imprévus.
  • Rédiger emails détaillés, synthèses, rapports courts; adapter le registre.

Programme (extrait)

  • Thèmes: débats, argumentation, diplomatie linguistique, interculturel.
  • Grammaire: subordonnées (cause/conséquence/but/concession); passif étendu; conditionnel 2 (intro); discours rapporté étendu; concordance des temps; connecteurs avancés; nominalisations.
  • Phonétique: prosodie pour l’impact, articulation précise, fluidité.

Évaluations

  • Présentation/débat 6–8 min (grille); synthèse écrite (150–200 mots); cas pratique (email/rapport).
Niveau

Français C1 (Avancé)

Publics visés
Maîtrise avancée (exposés, réunions de haut niveau, rédaction experte).
Prérequis
B2 acquis (test recommandé).

Objectifs opérationnels

  • Comprendre discours longs/exigeants; saisir implicites/nuances; argumenter avec finesse.
  • Rédiger des documents élaborés (rapports/propositions) avec style approprié et cohésion fine.

Programme (extrait)

  • Thèmes: présentations à fort enjeu; storytelling avancé; Q&A exigeant; médiation; interculturel.
  • Grammaire: subjonctif avancé; participes; tournures impersonnelles; registres; cohésion textuelle; idiomatismes/collocations.
  • Phonétique: persuasion, maîtrise de l’intonation et du débit; correction accentuelle.

Évaluations

  • Présentation soutenue avec Q&A; débat contradictoire; rapport/proposition avec réécriture.
Niveau

Français C2 (Maîtrise)

Publics visés
Aisance quasi native: précision stylistique, flexibilité communicative totale.
Prérequis
C1 acquis (test recommandé).

Objectifs opérationnels

  • Comprendre sans effort tout type de discours, y compris implicites et rapides.
  • S’exprimer spontanément, très couramment et finement; adapter registre/nuance à tout contexte.
  • Produire des textes argumentés complexes (académique/professionnel), avec maîtrise des conventions.

Programme (extrait)

  • Rhétorique/persuasion; négociation complexe; médiation; humour/ironie/sous-entendus; variétés de français.
  • Lexique/usage: idiomatismes rares; registres (soutenu↔familier); figures de style; reformulation experte.
  • Grammaire: maîtrise et jeux stylistiques; ellipses contrôlées.
  • Prononciation: finesse prosodique; adaptation à l’auditoire/situation.

Évaluations

  • Keynote 10–12 min avec interaction non préparée; médiation/synthèse multi-sources; essai argumenté long.
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